事业单位只有一个人是公益一类事业编,各项职称聘用名额会有多少?

名额是根据各个单位自己的实际情况制定的。

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事业单位职称聘任肯定有名额和比例限制。因为事业单位职称早已实现“评聘分开”。无论初级、中级还是高级职称,只要符合条件,都可以参加评选取得相应的资格。但获得了职称(主要是中级及以上,初级一般不受限制)不意味着就可以马上得到“聘任”,享受相应的待遇。因为有岗位的比例要求。

每一个级别的岗位数是要经过审核的,不能超职数。各单位在申报年度评审职数时,应仔细比对“按结构比例核准职称数”“现有职称人数”“实聘人数”“未聘人数”“空余岗位数”等,并严格检查公示情况。

凡超岗申报评审的,该单位所评职称不予备案。若已完成备案的,单位不允许再申报参评职称,直至超岗评定职称职数全部消化,出现空岗后方可启动职称评审。

一般来说,专业技术职务岗位设置比例,高级、中级、初级岗位之间的结构比例,总体控制目标为1:3:6.。也就是说,一个单位有十个专技岗位,中级及以上岗位一般要占4个,也有可能5个。其三者之间的具体结构比例,在总控目标范围内,可根据单位层级、行业特点、功能及规格等方面,上下浮动控制。

[湖南省]湖南职称名额收紧通知书,湖南省破格晋升高级职称实施办法

副高职称好挂么

副高级以上职称为什么晋升很难?

职称一路通

2022-10-30 08:30重庆教育领域创作者

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对于职称来讲湖南职称名额收紧通知书,很多人觉得副高级是个门槛湖南职称名额收紧通知书,因为中级相对而言还稍微简单一些湖南职称名额收紧通知书,副高级的要求更多,难度更大。所以有很多人觉得中级职称就到头了,或者副高级职称就到头了。今天呢我们就跟大家一起聊一聊为什么副高级以上职称晋升的难度很大,主要难在哪些方面?

1,名额限制

副高级以上职称名额限制更加严重,可能全区就那么多,分到自己单位里面,就很少很少了。有些人其实早就已经满足了副高级职称的晋升条件,就是因为没有名额,所以没办法有机会去竞争副高级职称。特别是以前的教育行业,对于名额限制之苦是深有体会,现在好多了,对于中小学教师,不会强制限制名额了,也是相关部门听到了大家的心声。副高级职称难,很大一部分原因是难在了名额上。

2,晋升条件高

随着最近几年职称改革的深入,对于副高级职称的晋升条件也是逐年增加。有些地方评中级职称并不一定需要职称论文,但是评高级职称不需要论文的几乎没有,而且要求跟中级职称比起来高了一大截。比如副高级要求3-5篇职称论文,其中至少有一篇中文核心期刊公开发表,这就是北大核心。对于在核心期刊中发表的难度,这个还真不小,而且限制还是比较多的,比如作者的学历,单位级别,是否有基金项目等。而这还是其中的一部分要求而已,副高的其他条件更多。

3,竞争激烈

现在评个副高也是非常内卷了,我们同样以发表论文举例,你发普刊,对方发科技核心,你发科技核心,对方发北大核心,你发北大核心,对方可能要发sci了。所以大家为了评副高级职称也是各显神通,准备非常充分,竞争也是很大。

2022甘肃教师一级职称有名额限制吗

没有。

2022年甘肃省教师一级职称评定没有名额限额,新出台的教师职称评定制度,不再受岗位名额限制,很多省份推出了针对乡村教师的教师职称改革,对于一线的乡村教师任教满15年后,可以不受岗位名额限制,直接评审为中级职称,任教满25年,可以不受岗位限制,直接评审高级职称,而任教满30年,直接参加评审正高级职称。

一级教师是中级职称,教师的等级是指的教师的职称,职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。