湖南省正高级职称评审条件中职？湖南省正高级教师

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1、综合表彰是 *** 部门表彰的劳动模范、党委和 *** 或者人社和教育部门综合表彰的优秀教师或先进教育工作者。综合实践，校本课程，学生社团活动均以教育行政部门发放的为主，需要组织三年以上，按要求规范实行，效果显著。

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2、申报职称所提交材料：1．专业技术职务任职资格推荐表一式两份；以下材料各一份，全部按下列顺序装订为一册（1）学历毕业证书复印件。（2）现任专业技术资格证书复印件。（3）履现职以来聘书复印件。

3、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

4、关于“北京教师职称评定2023新规”如下：教学业绩要求这一项是评定教师职称的基础，教师需要提供自己的课堂观摩、教育研究成果等证明。学术水平要求主要考核教师的学术能力和研究水平，评委会评选时需要评估教师的学术成果和辅助教育成果。

5、中专、中小学教师职务评审推荐对象仍按中专、中小学教师职务试行条例规定执行。职业中学专业课教师的高级职务任职资格的评审，仍按省人事厅、省教育厅《关于做好职业高中专业课教师高级职务评审工作有关问题的通知》浙教人[2001]279号的规定执行。

6、中等职业学校教师申报各层级职称，除必须达到上述基本条件外，还应具备以下条件：（一）文化课、专业课教师助理讲师基本掌握教育学生的原则和 *** ，胜任班主任或辅导员工作，积极参与学生管理工作，认真履行教书育人职责，正确教育和引导学生健康成长。

中级讲师（相当于工程师、讲师、一级教师）。助理讲师（相当于助理工程师、助理讲师、二级教师）。教员（相当于技术员、助教、三级教师）。一般来说，中职学校教师的职称等级从上到下依次是正高级讲师或高级讲师、副高级讲师、中级讲师、助理讲师和教员。

遵守国家宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，热爱职业教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，自觉践行社会主义核心价值观，以德立身，以德立学，以德施教，立德树人，爱岗敬业，为人师表，关爱学生。

教学业绩要求这一项是评定教师职称的基础，教师需要提供自己的课堂观摩、教育研究成果等证明。学术水平要求主要考核教师的学术能力和研究水平，评委会评选时需要评估教师的学术成果和辅助教育成果。

中级讲师是教师在教学及学术研究方面达到一定水平后的职称晋升。这一层级的教师需要展现出较高的教学能力，并在学术研究方面有所成果。高级讲师是中职教师职称的较高层次。这一层级的教师需要具备深厚的教学经验和学术造诣，能够在学科领域发挥引领作用，并具备一定的科研管理能力。

1、综合实践，校本课程，学生社团活动均以教育行政部门发放的为主，需要组织三年以上，按要求规范实行，效果显著。课题类的以基础教研部门和教科所部门组织的为主，开题，中期，结题报告等资料齐全，研究周期1年以上，有具体的教育教学实践检验，有较高学术水平的才予以认可。

2、身心健康，心理素质良好，能全面履行岗位职责。专业课教师和实习指导教师到企业或生产服务一线实践的时间符合教育部等部门制定的《职业学校教师企业实践规定》的要求。

4、中级教师评定条件：大学本科毕业，从事教师5年以上，担任助教职务4年以上。大学专科毕业，从事教师6年以上，担任助教职务4年以上。中专毕业，从事教师10年以上，担任助教职务4年以上。还有一些破格申报条件，请参考《高中小教师职称试行条例》。

5、教学业绩要求这一项是评定教师职称的基础，教师需要提供自己的课堂观摩、教育研究成果等证明。学术水平要求主要考核教师的学术能力和研究水平，评委会评选时需要评估教师的学术成果和辅助教育成果。

6、其中，高级教师职称评定要求更高，需要教师具有深厚的学术造诣和丰富的教学经验。一级教师职称评定要求教师具有一定的教学经验和科研能力，是中职教师中的中坚力量。二级教师和三级教师职称评定则要求教师具备一定的教学能力和发展潜力。中职教师职称评定是一个重要的命题，它直接关系到教师的职业发展和学术水平。