[湖南省]湖南职称考试试题及答案，湖南省中级职称考试试题

教师职称考试模拟试题及含答案

一、单选

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1、课程改革的的基本理念是： （C ）

A、 ②③④ B、 ①②③ C、 ①③ D、 ②④

①以学生发展为本 ②培养环境意识

③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担

2、 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的： （ C）

A、说出，表演，展示 B、设计， *** ，创作

C、感受，参加，养成 D、解释，完成，背诵

3、课程变革可以在课程内涵的丰富，课程理念的演进和（D ）等三个层面上展开、

A、教材的更新 B、教师的发展 C、学生的选择 D、课程制度的变迁

4、新课程提倡的三维教学目标是指（D ）

A、知识，技能和 *** B、情感，态度和价值观

C、知识，技能和情感 D、知识与技能，过程与 *** ，情感态度和价值观

5、 首倡"教师作为研究者"的学者是（ A）

A、斯腾豪斯 B、斯腾伯格 C、杜威 D、赫尔巴特

6、 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（A ）

A、加德纳 B、推孟 C、韦克斯勒 D、加涅

7、 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向、示范、参与性练习、自主性练习、迁移的教学模式为（B ）

A、讲解——接受式 B、示范——模仿式

C、探究发现式 D、情境——陶冶式

8、 在"对话 互动"式的教学过程中，教师和学生的关系是（C ）

A、教师是主体，学生是客体 B、学生是主体，教师是客体

C、都是主体 D、都是客体

9、 探究学习实施的过程是（B ）

A、计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶

B、问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶

C、问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶

D、计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶

10、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（ B）

A、地方课程 B、校本课程 C、国家课程 D、学科课程

11、教学过程的中心环节是（ B）

A、备课 B、上课 C、批改作业 D、考试

12、 20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（A ）

A、学校需要家庭的支持 B、学校需要社会的支持

C、学校需要专家的支持 D、学校需要 *** 的支持

13、教育的中心和灵魂在（B ）

A、学生 B、学校 C、教师 D、校长

14、校本教研的主体是（C ）

A、学生 B、教材 C、教师 D、校长

15、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（ C）

A、学科学习目标 B、一般性发展目标

C、学科学习目标和一般性发展目标 D、情感目标

二、多选

1、新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度，重建课程管理体系外，还有（ABCD ）

A、改变课程功能 B、调整课程结构 C、精选课程内容 D、改进教学方式

2、在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（ ABC）

A、档案袋评定 B、苏格拉底式研讨评定

C、表现展示评定 D、成就测验

3、建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有 （ABCD ）

A、情境 B、 协作 C、会话 D、意义建构

4下列关于新型知识观的说法正确的是（BCD ）

A、个人见解在给定的课程知识面前没有意义

B、知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的

C、缄默知识对人类的认识有着深刻的影响

D、知识为一种探索的行动或创造的过程

5本次课程改革所倡导的师生关系应该是（ABCD ）

A、民主的 B、平等的 C、对话的 D、互动的

6、新课程给教师角色的定位是（ AC）

A、学习者 B、定向者 C、促进者 D、定论者

7、新课程结构的主要特点（ABC ）

A、均衡性 B、综合性 C、选择性 D、平均性

8、"校本课程开发方案"的内容包括（ABCD ）

A、校本课程开发总体目标 B、校本课程的结构与课程门类C、课程实践与评价的设想 D、保障措施

9、 2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项 *** 行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（BCD ）

A、前沿性 B、全局性 C、基础性 D、先导性

10、地方对课程管理的主要方面是（ABCD ）

A、贯彻国家课程政策 B、制订课程实施计划

C、组织课程的实施与评价 D、加强课程资源的开发和管理

11、校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（ ABD）

A、家庭资源 B、社会资源 C、校园资源 D、自然资源

12、当今世界，教学研究的发展趋势是（BCD ）

A、向学生回归 B、向学校回归 C、向教师回归 D、向教育实践回归

13、教学研究中的行动必须具有以下特征（BCD ）

A 、、 可操作性 B、验证性 C、教育性 D、探索性

14、现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期（BCD ）

A、教育测验运动时期 B、目标分析研究时期

C、多方位研究时期 D、教育评价的兴盛时期

15、简述质性评定的主要特征有（ BCD）

A、评定是一种自上而下的评价

B、评价的目的在于促进主体人的发展

C、评价的方式具有情境性

D、评定是不断探索改进的过程

三、判断

（×）1 、《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。

（√ ）2、 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。

（×）3 、课程标准它是面向全体学生的共同的，统一的基本要求和更高要求。

（√ ）4、素质教育本质上是一种个性化教育。

（× ）5、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。

（× ）6、 学校的课程结构中学科课程，分科课程，必修课程，国家课程应占绝对主导地位。

（√）7、 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理 *** 。

（√ ）8、实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。

（× ）9、校本教研即师本研究。

（√）10、教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。

四、简答

1、新课改的具体目标有哪几项？

2、课改的主要任务是什么？

3、 新课程改革的核心理念及其基本含义？

4、 本次课改中，课程体系走向综合化的具体表现是什么？

5、 新课程在教材观上的转向具体表现在哪些方面？

6、 开展综合实践活动课程的意义？

7、 实行"三级课程管理"的作用是什么？

8、 为什么说教师是重要的课程资源？

9、 作为校本研究的主体对教师有什么要求？

10、世界各国课程评价有哪些特点？

五、论述

1、新课程标准在哪些方面突出体现了"以学为本"的设计思想

2、举例说明，在教学中如何处理"预设与生成"的关系

3、谈谈自主学习的实施要点

4、试述发展性评价的内涵是什么

六、简答

1、新课改的具体目标有哪几项 P8

答：有六项具体目标，它包括：改变课程功能，调整课程结构，精选教学内容，改进教学方式，改革考试和评价制度，重建课程管理体系、

2、课改的主要任务是什么 P15

答：（1）构建一个新型课程管理体系、（2）建立一支新型教师队伍、（3）探索一套新型课堂教学模式、（4）完善一个新型教育评价体系、（5）建设一个先进的信息化平台、（6）培养一批先进典型、

3、 新课程改革的核心理念及其基本含义、P34—35

答：本轮课程改革的核心理念是：为了每位学生的发展、"为了每位学生的发展"包含着三层含义：（1）以人（学生）的发展为本；（2）倡导全人教育；（3）追求学生个性化发展、

4、 本次课改中，课程体系走向综合化的具体表现是什么 P43

答：（1）从小学三年级至高中设置非学科的"综合实践活动"课程；（2）新课程还设置了许多"综合性学科"，着意推进课程的综合化，对旧有的课程结构进行改造；（3）各分科课程都在尝试综合化的改革，强调科学知识同生活世界的交汇，理性认识同感性经验的融合、

5、 新课程在教材观上的转向具体表现在哪些方面 P60—62

答：首先就教材与学生的关系而言，学生不再是教材被动的受体而是对教材进行能动实践的创造性主体；教材不再是只追求对教育经验的完美的预设，而要为学生留有发展的余地，使教材编制过程本身延伸到课堂和学生的学习之中、

其次，就教材与教师的关系而言，教材的权威消解了、教材设计要有意识地引导教师能动地乃至个性化地解读教材、

6、 开展综合实践活动课程的意义、P94—95

答：使学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究 *** ，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感，同时培养学生利用信息技术的意识和能力、了解必要的通用技术和职业分工， 具有初步技术能力、

7、 实行"三级课程管理"的作用是什么 125

答：国家，地方，学校三级课程管理各自权利和责任的划分，①摆脱了过去僵化单一的管理体制`，妥善地处理了课程的统一性与多样性的关系，②有助于教材的多样化，③有利于满足地方经济，文化发展和学生发展的需求、

8、 为什么说教师是重要的课程资源 141

答：①首先，教师素质的高低，对学生发展有着重要的影响，"近朱者赤，近墨者黑"，教师通过自身修养对学生"言传身教"，学生通过"耳濡目染"可以从教师身上学到很多东西，这种潜移默化有时比课堂上的传授效果要好；②其次，教师决定着课程资源的选择，开发和利用，是学生利用课程资源的引导者，再完美的课程也必须经过教师的实施，理想中的课程与教师实施的课程肯定存在一个"落差"，教师能否合理选择课程资源，对于缩小这个"落差"非常重要、

9、 作为校本研究的主体对教师有什么要求 P150

答：校本教研以教师为研究的主体，强 *** 师即研究者，要求教师形成研究意识，以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视，分析和解决教学实践中的问题，鼓励教师从课程改革的问题和需要出发选择课题，强调研究的实效性和可持续性、

10、 世界各国课程评价有哪些特点、P170

答：一，重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化

二，重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化

三，强调质性评价，定性与定量相结合实现评价 *** 的多样化

四，强调参与与互动，自评与他评相结合，实现评价主体的多元化

五，注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移

七、论述

1、新课程标准在哪些方面突出体现了"以学为本"的设计思想 P26

答：之一，在课程目标的设计上，新增加的两个维度"过程与 *** "，"情感，态度，价值观"突出了作为学习主体的人——学生和学生发展的重要地位，更多地关注和强调学生学习的过程与 *** ，学习的态度与情感，反映了课程标准的设计思想是"目中有人"，"以学为本"的现代课程理念、

第二，在内容标准的设计上，从"学习领域"，学习主题"，"目标要素"的学的角度，来设计和组织课程内容，以学生的学习为主线，充分感受到课程标准中"学生"和"学生发展"是具有十分重要的`地位、

第三，在课程实施建议方面，从"教"更好地为"学"服务，从"教"更好地服务于"学生发展"，从"教"更好地服务于学生学习方式的转变这样一个角度来提出建议、为学生形成主动参与，独立思考，自主探究，相互合作的学习品质，提供教学环境和教学平台的支撑、

2、 举例说明，在教学中如何处理"预设与生成"的关系、P50

答案要点：

首先，辩证地理解"预设与生成"的关系，既要改变过去那种只有"预设"，完全封闭，一切尽在"教师掌控之中"的现象，又要避免不适当地，漫无边际地"生成"，影响课堂教学质量，减损国家要求及教育"引导"，"塑造"的责任、

其次，教师在备课及进行教学设计时，要"详略得当"、所谓"详"一是在教学目标和内容的设计上，尽可能地将"三维目标"和有关内容加以整合，而不能仅有"知识点"；二是尽量考虑周到，预先设想可能出现的情况及多样化的对策、所谓"略"是指教案不要太详尽，宁可"粗一点"，给现实的，活生生的教学留下一定的时空，最终在教学中完成，在教学后完善，决不能像过去那样把教学的每一环节，教师的每一句话及学生的可能回答都写出来，使得原本富有生命力的教学成了完全预定的，僵死的"走教案"，"演教案剧"、

再次，在课堂中，教师要"与时俱进"，"与境俱进"，及时抓住并灵活处理具有"生成价值"的问题，回答，细节，情境等，让教学充满灵动，智慧与活力；但是，这种"生成"必须与预设的学习目标，学习主题有某种内在联系（这种联系不一定局限于本节课或本单元的目标和内容），或是拓展，或是深化，这样才能既保证课堂教学的"开放"与"灵活"，促进学生自主和富于个性化，创造性地学习，又达到国家对青少年一代的基本要求、

（举例略）

3、谈谈自主学习的实施要点（P67—74）

答案要点：

（1）创建积极的课堂环境；（2）使学生认同学习目标；（3）给学生更多的学习自 *** ；（4）灵活运用多种教学 *** ；（5）学生参与评价学习结果并优化学习 *** ；（6）让学生参与课堂管理、

4、试述发展性评价的内涵是什么、P180

答：其基本内涵表现为：

（一）评价的根本目的在于促进发展、淡化原有的甄别与选拔的功能，关注学生，教师，学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与调控的功能，激发学生，教师，学校和课程的内在发展动力，促进其不断进步，实现自身价值、

（二）与课程功能的转变相适应、体现本次基础教育课程改革的精神，保障基础教育课程改革的顺利实施、

（三）体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势、关注全人的发展，强调评价的民主化和人性化的发展，重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用、

（四）评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新，探究，合作与实践等能力的发展，以适应人才发展多样化的要求；评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进其在原有水平上的提高和发展的独特性、

（五）评价方式多样化，将量化评价 *** 与质性评价 *** 相结合，适应综合评价的需要，丰富评价与考试的 *** ，如成长记录袋，学习日记，情景测验，行为观察和开放性考试等，追求科学性，实效性和可操作性、

（六）评价主体多元化，从单向转为多向，增强评价主体间的互动，强调被评价者成为评价主体中的一员，建立学生，教师，家长，管理者，社区和专家等共同参与，交互作用的评价制度，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展、

（七）关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来，使学生，教师，学校和课程的发展过程成为评价的组成部分；而终结性的评价结果随着改进计划的确定亦成为下一次评价的起点，进入被评价者发展的进程之中、

谁能提供2002-2005年中级会计师职称考试题

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2008-01-07 2008中级会计经济法练习答案

2008中级会计《经济法》练习答案 一、单项选择 1.【答案】D 【解析】其他应收款属于债权。 2.【答案】D 【解析】对于因未达账项而使银行对账单和银行存款日记账二者账面余额出现的差额，无需作账面调整，待结算凭证到达后再进行账务处理. 3.【答案】A 【解析】企业存放在银行的银行..

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2008-01-07 中级会计实务同步试题及答案(全册) 共399页

中级会计资格考试题中级会计实务第1章 一、单项选择题 1、从会计核算成本效益看，对所有会计事项应分轻重主次和繁简详略进行会计核算，而不应采用完全相同的会计程序和处理 *** 。其遵循的会计核算一般原则是（ ）。 A、谨慎性原则 B、明晰性原则 …… 中级会计实务第17章 一、单项选择题 1、下列关..

2008-01-07 中级会计实务练习 第4章

一、单项选择题 1、下列项目中，应确认为无形资产的是（ ）。 A、企业自创商誉 B、企业内部产生的品牌 C、企业内部研究开发项目研究阶段的支出 D、企业购入的专利权 2、甲公司出售所拥有的无形资产一项，取得收入300万元，营业税税率5％。该无形资产取得时实际成本为400万元，已摊销120万元，已计提减值..

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2008-01-07 中级会计实务综合模拟试题 共5套

中级会计实务综合模拟试题1-5 一、单项选择题 1．下列计价 *** 中，不符合历史成本计量基础的是( )。 A．发出存货计价所使用的个别计价法 B．交易性金融资产期末采用公允价值计价 C．发出存货计价所使用的先进先出法 D．发出存货计价所使用的移动平均法 2.下列项目中，能同时影响资产和负债发生

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2008-01-07 中级会计实务（二）试题及答案

中级会计资格考试《中级会计实务（二）》试题及参考答案 一、单项选择题(本类题共10题，每小题1分，共10分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中题号1至10信息点；多选、错选、不选均不得分) 1．在下列事项中，属于会计政策变更的是( )。 ..

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2008-01-07 中级会计资格考试 会计实务试题及参考答案

中级会计职称考试《中级会计实务二》试题及参考答案 一、单项选择题 1．某企业于2002年1月1日用专门借款开工建造一项固定资产，2002年12月31日该固定资产全部完工并投入使用，该企业为建造该固定资产专门借入的款项有两笔：之一笔为2002年1月1日借入的800万元，借款年利率为8％，期限为2年；第二笔为2002年7月1日借入..

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2008-01-07 会计实务试题及答案

单项选择题(本类题共10题，每小题1分，共10分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中题号1至10信息点；多选、错选、不选均不得分) 1、在下列事项中，属于会计政策变更的是( )。 A、某一已使用机器设备的使用年限由6年改为4年 。 B、坏账准备的计提比例..

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2008-01-07 《中级会计实务二》全真模拟题及答案

一、单项选择题（本题型共10题。答案正确的，每题得1分。本题型共10分。） 1．某项融资租赁合同，租赁期为5年，每年年末支付租金100万元，承租人担保的资产余值为50万元，与承租人有关的A公司担保余值为20万元，与承租人和出租人无关的第三方担保余值为15万元，未担保余值为22万元。 租赁期间，履约成本共50万元，..

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2008-01-07 中级会计实务试题及答案

一、单项选择题(本题型共15题。答案正确的，每题得1分。本题型共15分。) 1、甲企业2004年年初未弥补亏损5万元，本年税后利润105万元，按规定提取盈余公积20%，向投资者分配现金股利50万元，则甲企业2004年末未分配利润为（ ）。 A．29万元 B．30万元 C．40万元 D．100万元 2．企业生产甲产品所耗用..

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2008-01-07 中级会计资格考试 会计实务试卷及解析答案

中级会计资格考试 一、单项选择题（本题型共13题。答案正确的，每题得1分。本题型共13分。） 1．上市公司的下列行为中，违背会计核算一贯性原则的有（ ）。 A．上期提取甲种存货跌价损失准备5000元，鉴于其可变现净值降低，本期再提取2000元 B．根据国家统一的会计制度的要求，从本期开始对存货提取跌价准备..

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2008-01-07 中级财务管理最新预测试卷及答案

中级财务管理最新预测试卷(B卷) 一、单项选择题（25×1=25分，多选、错选、不选均不得分） 1．下列各项中，属于接受风险的对策是（ ）。 A．放弃NPV＜0的投资项目 B．进行高、中、低风险组合投资 C．向保险公司投保 D．提取坏账准备【答案】：D 【解析】：四个备选【答案】分别属于规避风险..

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2008-01-07 中级会计师财务管理试题及答案解析

2007年中级会计师中级财务管理试题及答案解析一、单选题（每题1分，共25分） 1.已知某种证券收益率的标准差为0.2，当前的市场组合收益率的标准差为0.4，两者之间的相关系数为0.5，则两者之间的协方差是（ ）。 A.0.04 B.0.16 C.0.25 D.1.00 参考答案：A 答案解析：协方差＝相关系数×一项资产的标准差×另一项资产..

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2008-01-07 中级会计财务管理讲义资料 1-6章

中级财务管理讲义 1-6章之一章 资本预算决策 *** 一、资本预算决策概述 20世纪50年代以后开始重视该问题，出现了所谓贴现的 *** 。直接投资项目；可行性分析报告的部分内容。【引子2—7】：某投资项目的最初投资额为300万元，建成投产后在以后的6年中每年可收回的现金流量为65万元，该项目是否可行呢？请你设计财..

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2008-01-07 中级财务管理试题及答案

会计资格考试中级财务管理试题及答案(1) 一.单选 1.某种股票的期望收益率为10%,其标准离差为0.04,风险价值系数为30%,则该股票的风险收益率为() A40%,B12%,C6%,D3% 2,根据财务 管理 理论,按照资金来源渠道不同,可将筹资分为() A,直接筹资和间接筹资 B.内源筹资和外源筹资 C,权益筹资和负债筹资..

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2008-01-07 会计中级资格考试财务管理试题及答案 2006年

2006年会计中级资格考试财务管理试题及答案一、单项选择题（本类题共25题，每小题1分，共25分。每小题备选答案中，只有一 个 符合题意的正确答案。请将选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中题号． 1至25信息点。多选、错选、不选均不得分） 1.在下列各项中，属于表外筹资事项的是（ ）。 A.经营租赁 B..

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2008-01-07 中级会计资格考试财务管理试题及参考答案 2004年

2004年中级会计专业技术资格考试《财务管理》试题及参考答案 客观试题部分一、单项选择题(本类题共25题，每小题1分，共25分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中题号1至25信息点。多选、错选、不选均不得分) 1.根据资金时间价值理论，在普通年金现值..

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2008-01-07 《财务管理》试题及答案 02年中级会计资格考试

中级会计资格考试《财务管理》试题及参考答案 一、单项选择题 1．已知某企业目标资金结构中长期债务的比重为20%，债务资金的增加额在0-10000元范围内，其利率维持5%不变.该企业与此相关的筹资总额分界点为（）元. A.5000 B.20000 C.50000 D.200000 2．某完整工业投资项目的建设期为零，第..

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2008-01-07 《财务管理》试题及答案 05年中级会计资格考试

2005年中级会计资格考试《财务管理》试题及参考答案 一、单选题 1、某种股票的期望收益率为10%，其标准离差为0.04，风险价值系数为30%，则该股票的风险收益率为（ ）。 A. 40% B. 12% C. 6% D. 3% 参考答案：B 答案解析： 标准离差率＝标准离差/期望值＝0.04/10％＝0.4 风险收益..

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2008-01-07 中级财务管理全册书答案

中级财务管理答案第二章例1．某企业要投产甲产品，有有 A、B两个方案，计划投资额均为1000万元，其收益(净现值)的概率分布如下表： 金额单位：万元市场状况 概率 A收益 B收益好一般差 0.2 0.6 0.2 200 100 50 300 100 -50 要求： (l)分..

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2008-01-07 经济法总复习题及答案 07年中级会计资格考试

2007年中级《经济法》总复习题（二）一、单项选择题（本类题共25题，每题1分，共25分。各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案，按答题卡的要求，用2B铅笔填涂答题卡中相应的信息点。多选、错选、不选均不得分。凡涉及计算结果出现小数的，均保留小数点后两位小数）。 1、. 裁决书自（ ）起发生..

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2008-01-07 中级经济法模拟试卷及答案

中级经济法模拟试卷三一、单项选择题 1、甲从乙购入5只公鸡，乙违约，将带有禽流感的病鸡交给甲，致使甲所饲养的其他的鸡大量患病造成财产损失。对此，甲要求乙承担责任的方式是（ ）。 A、只能要求乙承担违约责任 B、只能要求乙承担侵权责任 C、要求乙既承当违约责任又承担侵权责任 D、在违约责任或侵..

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2008-01-07 2008中级会计实务模拟题及答案2

2008年会计专业技术资格考试中级会计实务二模拟试卷 一、单项选择题 (本题型共12题，每题1分，共12分，多选、错选，不选均不得分。下列每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请将选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中相应的信息点。) 1.按照我国合并会计报表暂行规定的规定，下列说法中正..

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2008-01-07 2008会计资格考试中级会计实务试题及解析答案

08年会计资格考试《中级会计实务》模拟试题三 一、单项选择题(下列每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中相应的信息点。本类题共10分，每小题1分。多选、错选、不选均不得分。) 1.某企业于2002年1月1日用专门借款开工建造一项固定资产，2002年12月3..

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2008-01-07 2008年中级会计资格考试大纲 共139页

2008年中级会计职称考试大纲《中级会计实务》 2008年中级职称《中级会计实务》考试大纲于11月23日公布。经对比分析，08年考试大纲只是在07年大纲的基础上稍作调整。 注：《中级经济法》《财务管理》考试大纲暂无公布。请大家密切关注！ 之一章 总论 [基本要求] （一）掌握会计要素概念及其确认..

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2008-01-07 中级会计实务讲义 第五-八章

中级会计实务讲义复习提纲配合同步习题及解析共25页 第 五 章 投资性房地产 本章应关注的主要内容有：（1）掌握投资性房地产概念和范围；（2）掌握投资性房地产的确认条件；（3）掌握投资性房地产初始计量的核算； …… 例题】2007年5月，甲公司以480万元购入乙公司股票60万股作为交易性金融资产，另支付手..

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2008-01-07 中级会计资格考试会计实务模拟测试卷及答案

2007年中级会计专业技术资格考试模拟测试【中级会计实务】(有答案) 单项选择题 1. 某企业赊销商品一批，标价20000元，商业折扣10%，增值税税率为17%，现金折扣条件为2/10，1/20，n/30。企业销售商品时代垫运费400元，若企业按总价法核算，则应收账款的入账金额是( )元。 A：21060 B：20000 C：21460 D：23400..

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2008-01-07 中级会计资格考试 会计实务试题及答案

中级会计专业技术资格考试《中级会计实务》模拟试题 一、单项选择题（多选、错选，不选均不得分。下列每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请将选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中相应的信息点。） 1、某企业采用成本与可变现净值孰低法对存货进行期末计价，成本与可变现净值按单项存货进行比较..

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2008-01-07 中级会计实务讲义 无形资产

第四章：2007年《中级会计实务》（无形资产） 一、无形资产的确认条件（一）无形资产的概念 无形资产：是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产； 资产满足下列条件之一的，符合无形资产定义中的可辨认性标准： 1、能够从企业中分离或者划分出来，并能够单独或者与相关合同、资产或负债..

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2008-01-07 中级会计实务考题及答案 2007年中级会计资格考试

2007年会计职称《中级会计实务》考题及参考答案 一、单项选择题(本类题共15小题，每小题1分，共15分，每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中题号1至15信息点，多选、错选、不选均不得分) 1.企业对于具有商业实质、且换入资产或换出资产的公允价值能..

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2008-01-07 中级会计实务考核作业 共4套

《中级会计实务》形成性考核作业1-4 一、单项选择 1、下列说法不正确的是（ ）。 A、出现权责发生制和收付实现制的区别，其原因是会计分期假设的存在 B、由于有了会计分期假设，才进而出现了应收、应付、摊销等会计处理 *** C、明确持续经营假设，这样会计人员可以相应选择会计政策和估计 *** D、对于难以用货币..

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2021年湖南土建中级职称考试题型是什么样的？

最近大家对湖南省中级职称考试湖南职称考试试题及答案的信息非常关注。湖南职称考试试题及答案我们知道2020年因为受到疫情的影响湖南职称考试试题及答案，考试的信息到现在还没有公布湖南职称考试试题及答案，但是根据官方的消息来看，考试并没有取消，而是推迟到年底进行。最近有很多朋友问到说2021年湖南土建中级职称考试的题型是什么样的，下面湖南中级职称栗子为大家介绍一下。

中级职称考试只有在湖南省实行的是以考代评的政策，在其他省份还是以评审制度为主的。与评审制度相比，考试的难度相对来说要小一些，程序相对简单，备考起来也容易。

湖南中级职称考试主要包括三个部分的内容，专业基础知识，法律法规和技术标准，以及专业实务三个部分的内容。总分是350分，其中专业基础知识150分，法律法规和技术占80分，专业实务占分值是120分。最后只要总分通过分数线就算合格就可以获得中级职称证书。

专业基础知识主要是100道选择题，其中包括90道单项选择题和十道多项选择题，每道题的分值都是1，5分。和其他的考试不一样的是湖南中级职称考试的多项选择题当中如果出现少许或者多选都是不给分值的。专业实务方面的考点也是以单项选择题，多项选择题以及一些主观性的试题为主。在回答主观性试题的时候，尽量使用原文去回答，这样得分会比较高一些。

以上就是小编对湖南中级职称考试题型的一些介绍，2021年会有什么样的变化，湖南职称考试试题及答案我们也正在期待。但是根据往年的经验来看，变化应该不是太大。希望以上内容对大家有所帮助。