[湖南省]2019湖南职称申报，湖南省2020年职称评定通知

2019年中级职称申报条件是什么

你如果是准备考土建类的中级职称

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是不需要评审的2019湖南职称申报，

考的中级工程师有9个专业

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报考条件的是

土建类大专毕业后满6年

。

本科毕业后满4年

中专毕业后满15年，研究生毕业后满1年即可

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2019年中级职称申报条件

条件：

1、博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级；

2、硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作二或三年以上（不同专业所需年限不同）；

3、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上；

4、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上；

5、其他符合评定条件人员。

对论文没有要求，但是对学历是和工作年限是有要求的。

扩展资料：

副高级职称条件

1、博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

2、硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。

3、大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

4、其他符合评定条件人员。

人民网：评职称，就要评出称职的人

前不久，一则题为“非遗传承人也能评职称”的消息引发广泛关注。如此“吸引眼球”的内容，实际上正是北京市职称制度改革所带来的效果。

随着经济社会发展，在许多行业中新技术、新职业相继产生，但迟迟没有纳入职称评价体系。

为此，《意见》提出，进一步打破户籍、地域、身份、档案、人事关系等制约，创造便利条件，畅通非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人才职称申报渠道。

科技、教育、医疗、文化等领域民办机构专业技术人才与公立机构专业技术人才在职称评审等方面享有平等待遇。

为深化职称制度改革，北京市规定，对哲学社会科学人才，代表作还可包括理论文章、决策咨询、研究报告等。

对教育教学、卫生技术人才，代表作还可包括精品课程、教学课例、疑难病案等；对文化艺术人才，代表作还可包括文学作品、影视作品、戏剧作品、工艺作品等。

由此，非物质文化遗产传承人等特殊特艺人才拥有相应的职称不再是梦想。

云南出台意见，拓展职称评价人员范围，针对体制外的人才，如乡土人才、民族民间中医药人才、文化人才等，敞开了职称评审的渠道，不受体制内外的限制。

打破职称评价“天花板”，如工艺美术师等专业人才，以往职称设置更高只到“副高”，现将之前未设置正高级职称的系列均设置到正高级。

山东为推进基层卫生职称制度改革与完善，充分调动基层卫生人才的积极性，将在具有独立法人资格的乡镇、社区及以下卫生服务机构中设置基层卫生高级职称。基层卫生专业技术人员，可参加基层卫生高级职称评审。

“能够参评正高级职称打破了许多专业技术人才的职业生涯‘天花板’，让他们从社会地位和经济待遇的双重提高中获得应有的尊重，从而更加激发他们投身本职工作的热情，同时也能有效避免诸如‘教授级工程师’等自设职称的现象。”吴江表示。

此外，对于放开正高级职称设置会不会出现“矮子里面拔将军”的问题，吴江认为，各地在推进职称制度改革的过程中需要注意，要体现不同层级的差别，就必须相应地提高职称评价标准，不能搞“水涨船高”。

在评定中也要坚持业内评价、独立评审，按照国家的有关规定设置好评委，建设一支有水平的专家队伍，严格按照评价标准进行评定。

参考资料来源：百度百科-中级职称

参考资料来源：人民网-评职称，就要评出称职的人

教师职称申报是劳动者

马上迎来2019年职称申报，湖南省高校教师准备好了吗？



广州济达

2019-05-30 08:25广州济达信息科技有限公司

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随着时间的推进，又准备到了职称申报季。教师职称，对于教师群体来讲，其重要性不亚于“教师编制”，如果说编制是“定心丸”，那么“职称”就是决定工资的一个重要因素，职称越高，工资越高，因此怎么提高职称成为现阶段教师群体的同一个期盼。



职称是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。我国高校教师职称级别由低到高分为助教、讲师、副教授、教授四个级别，高校教师要想实现个人价值的提升，申报职称可以说是必经途径了，比如，在跳槽的时候，职称等级代表了一个教师的起点，高职称高起点，低职称低起点，拥有职称能让用人单位更了解你的能力水平。

近些年，关于教师职称制度的讨论也是十分激烈，甚至有人提出取消教师职称。但是，我们也可以看到，国家一直对于职称进行一系列的改革完善，就目前的趋势而言，在没有新的评价机制出现的前提下，职称制度只会进行改革，不会取消。同样，设立教师职称，也是教育领域激励广大教师，在自己的工作岗位上更好地发挥自己更大的才能，去开创性地工作的一种更好的机制。它对鼓励教师终生从事教育事业，培养好一代又一代的人才也是一种很好的促进作用。评职称对于教师来说是一条路，但这条路是否好走，考验着每一位教师。

就湖南省而言，一年一度职称评审一般在下半年开始，现在很多的高校教师也在为职称申报做准备了。职称评审中，材料的准备可谓是重中之重，因为评审组或是专家就是通过申报人员提交整理的材料来考核申报人员的，因此，材料准备不可忽视。就湖南省高校教师来说，参加继续教育培训是晋升职称必不可少的一个环节，并且职称等级越高对继续教育的要求也是比较高的。专业技术人员需要依法依规接受继续教育，完成考核所需要的继续教育学时，才能正常的申报职称。



那么，怎么参加继续教育培训更方便快捷呢？湖南师范大学专业技术人员继续教育网是由湖南师范大学主办的，是湖南省人力资源和社会保障厅备案与指定的专业技术人员远程继续教育学习平台，所提供的2013年—2019年 *** 课程课件，经过省人力资源和社会保障厅审查备案。为满足广大高校教师的需求，平台现已上线2019年公需课，课程共计30学时，除此之外，平台还上线了2014-2019年教师专业课程，有需要的湖南省高校教师可直接上网缴费学习，无论是手机端或者PC端都可以学，不受时间和空间的限制，学习完成后即可打印有效的继续教育学时证明。

大家都知道，更高一级别的职称不仅仅意味着更高的工资待遇，更高的收入水平，同时也意味着更高的社会地位和退休后的生活水平！马上迎来2019年职称申报，湖南省高校教师准备好了吗？别忘了赶紧利用业余时间完成你的继续教育学时哦！

2019年职称评审条件及资料有哪些

各省都不太一样，基本上依学历不同需要在助理工程师任职相应年份；论文发表，技术专利等等，大概都是这几类。没办法都写到这上面

【湖南】2019妇产科中级职称考试报名条件

针对很多考生关于湖南2019年妇产科报考主治医师的条件相关疑问2019湖南职称申报，环球网校医学教育网小编今天专门解答如下2019湖南职称申报：

2019妇产科中级/主治考试报名/报考条件：

（1）取得医学中专学历，受聘担任医师职务满7年。

（2）取得医学大专学历，从事医师工作满6年。

（3）取得医学本科学历，从事医师工作满4年。

（4）取得临床医学硕士专业学位，从事医师工作满2年。

（5）取得临床医学博士专业学位。

能考妇产科主治的报考条件都在这里了2019湖南职称申报！考生可参考！