[湖南省]湖南正高职称图片，湖北省正高职高级工程师

医生正高,副高是什么意思,是什么级别,?

医师职称包括初级职称(医师/住院医师)，中级职称(主治医师)，副高级职称(副主任医师)，正高级职称(主任医师)。

微信号：jy002002007
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

在医院中主任医师，主任中医师，主任药师，主任中药师，主任护师，主任检验师，都是正高职称，以此类推。

从事医师工作本科四年硕士二年专科六年可以考主治医师，考试合格自动晋升为主治医师(中级职称)。本科或硕士毕业获得中级职称后五年各项条件合格可以评副主任医师，博士毕业中级职称后三年可以评副主任医师(副高)。

本科或硕士毕业副高职称后五年各项条件合格可以评主任医师，博士毕业副高职称后三年可以评主任医师(正高)。

扩展资料：

医生职责：

1、门诊工作人员必须提前10分钟到岗，做好准备，准时开诊。

2、门诊工作人员必须遵守劳动纪律，不迟到早退，空岗，特殊情况自行调班或科内解决。

3、工作中必须衣着整洁保持工作桌面干净利落，完整，保持室内卫生。

4、医生必须做到首诊负责制，如果有特殊情况，与用户解释清楚或与有关人员详细交班。需要留观或抢救的病人，与急诊科医师交接班。不允许推诿病人，不允许看人情号及搭车开药。

5、诊室中不允许吸烟、聊天及串科室，不允许空岗，诊疗中不允许使用手机，保持完好的工作秩序。

6、各门诊医生必须按病历，手册，处方书写要求规范书写。

参考资料来源：百度百科-正高级别

参考资料来源：百度百科-正高职称

参考资料来源：百度百科-副主任医师

正高职称相当于行政那一级

正高职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员、正高级教师等湖南正高职称图片，是职称湖南正高职称图片，不是行政级别。

正高级别作为一种职称是不能与行政级别划等号湖南正高职称图片的，正高级别在每一个领域内都有一套级别职称的称呼。

扩展资料

“正高”职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员、正高级教师等。在影响升职、工资评定的各种因素中，正高职称往往具有很大的权重。

职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。

参考资料：百度百科-正高职称

2022年湖南省中职高级职称通过名单

姓名

龚旭东 姚学文 周勇军 牛嵩峰 孙健 廖岚 周敬峰 石更新 田连友 盛伟山 周小雷 邢玲 吴希 余蓉

2022年度湖南省高级职称评审须注意这些事项

近日，湖南省人社厅就做好2022年度全省高级职称评审工作有关事项发布通知。

通知明确，全省高级职称申报参评材料集中报送时间为2022年第三季度最后2个工作日(即9月29日至30日)。为方便“一站式”申报和接收材料，由省人社厅统一提供场所集中收取(另行通知)。参评材料中有关业绩、资质等的有效时间为材料报送截止日(2022年9月30日，含)，其后取得的学历、奖项、专利、论著及业绩成果等，不作为2022年度有效参评材料。高评会从10月开始组织评审，各类高评会原则上需在12月25日(含)前完成评议投票工作。自主评审单位(含高校)、中小学教师系列、基层系列(基教高、基卫高、基农高、基林高)的职称评审工作按照报备的年度评审方案组织实施。

年度评审按照国家和省现行的职称政策规定及各系列(专业)评价标准条件执行。国家已出台改革指导意见的，按国家评价标准条件执行未出台的，执行省里的标准条件。自主评审单位(含高校、医院、企业)职称评审条件按照经备案的标准条件执行。民营企业专技人才职称评审优惠政策遵照《关于进一步做好民营企业职称工作的通知》《湖南省创新民营企业专业技术人才职称评审10条措施》等文件要求执行。

通知明确，省人社厅对事业单位无空缺岗位但存在以下特殊情况需申请高级职称评审职数的进行审核。

1.依托省级引才工程(含备案的其他引才工程)，从境内外引进来湘创新创业的高层次人才。

2.国家或省重大科研专项、重点学科(专业)、战略性新兴产业、重点民生领域、文艺等领域，且与用人单位签订一定服务年限的创新类急需紧缺人才。

3.在乡镇专技岗位累计服务满20年且业绩突出的专技人才(中小学教师、基层系列除外)扎根基层一线(与基层单位签订5年及以上服务期)特别优秀的青年博士经考核合格出站留湘的博士后科研人员。

4.处于消化职数阶段的事业单位，为形成结构合理的人才梯队，可根据现在岗在聘下一评审年度年底前退休的高级职称人数，申请“退多补少”评审职数。

教师职称级别一览表

教师等级职称划分表十二级从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教等等。

教师等级职称的评审标准

1、忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2、系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

3、专业能力标准具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学 *** 有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。

4、具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格。

职称正高与副高的区别

1、评聘条件不同：

副高级要求本科及以上学历毕业且取得工程师（中级）职称满五年湖南正高职称图片，在市级以上技术期刊发表一篇以上论文或取得市级以上科技进步等奖项一项以上。

正高级要求本科及以上学历毕业且取得高级工程师（副高）职称满五年，在市级以上技术期刊发表三篇以上论文或市级以上科技进步等奖项三项以上。

2、正高级职称比副高级别更高：

高级工程师分为两级三类： 高级工程师（副高）、研究员级高级工程师（正高）、教授级高级工程师（正高）。

教授级高级工程师对应于教育类教授。 高级工程师（Senior Engineer）相当于副教授级别，教授级高级工程师（professorate senior engineer）相当于大学的正教授级别。正高级职称是专业技术人员的职称更高级别。

3、包含的群体不同：

（1）"副高”职称主要包括：高级工程师、高级政工师、高级经济师、高级会计师、高级统计师、副主任医师、副教授、副审编、高级讲师、高级农艺师、副研究馆员、主任记者、二级律师及公证员等。

（2）"正高”职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员等。

4、一般来说，高级工程师是副高级职称，教授级高级工程师才是正高级职称。

不论从薪资、级别、技术水平来讲，正高都比副高要高一个等级。正高和副高指职称的级别，各级别又有不同的种类，如高校教师系列正高是教授，副高是副教授，工程系列正高是教授级高级工程师或成绩优异高级工程师，副高就是高级工程师湖南正高职称图片了。

扩展资料：

1、高级职称职务分类：

专业技术职务系列一览表

2、高级职称职务等级表：

专业技术职务名称和等级一览表

参考资料来源：百度百科 - 高级职称

高级工程师、副高、正高有什么区别？

副高与正高的主要区别为:

1、高级工程师副高级和高级工程师正高级两者评聘条件不同：

高级工程师正高级要求本科及以上学历毕业且取得高级工程师（副高）职称满五年，在市级以上技术期刊发表三篇以上论文或市级以上科技进步等奖项三项以上。

高级工程师副高级要求本科及以上学历毕业且取得工程师（中级）职称满五年，在市级以上技术期刊发表一篇以上论文或取得市级以上科技进步等奖项一项以上。

2、高级工程师副高级和高级工程师正高级两者申报条件不同：

高级工程师正高级要求，大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。或者大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。副高级高级工程师中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。

3、高级工程师副高级和高级工程师正高级职称高低不同：

高级工程师分为两级三类： 高级工程师（副高）、研究员级高级工程师（正高）、教授级高级工程师（正高）。 教授级高级工程师对应于教育类教授。 高级工程师相当于副教授级别，教授级高级工程师相当于大学的正教授级别。正高级职称是专业技术人员的职称更高级别。

扩展资料

高级工程师具备能力：

1、具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目设计的能力，能解决本专业领域的关键性技术问题。

2、有系统坚实的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业领域国内外现状和发展趋势。

3、有丰富的工程技术研究、设计实践经验，取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果，或发表过有较高水平的技术著作、论文。

4、获得高级工程师资格5年以上，工作中有突出表现，获得省级或者国家级相关奖项。

5、能够指导工程师、研究生的工作和学习。

参考资料：百度百科—高级工程师