[湖南省]湖南中级职称和一建相通吗，湖北一级建造师可以直接评定中级职称吗

全国31省份的建设厅或人保厅是否规定有一级建造师就等同于高级工程师？

2017年01月08日湖南中级职称和一建相通吗， *** 中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》，其中第六条提出湖南中级职称和一建相通吗：促进职称制度与职业资格制度有效衔接。

微信号：ctkjcq
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

以职业分类为基础，统筹研究规划职称制度和职业资格制度框架，避免交叉设置，减少重复评价，降低社会用人成本。

在职称与职业资格密切相关的职业领域建立职称与职业资格对应关系，专业技术人才取得职业资格即可认定其具备相应系列和层级的职称，并可作为申报高一级职称的条件。

初级、中级职称实行全国统一考试的专业不再进行相应的职称评审或认定。

通过全国统一考试，取得注册消防工程师、注册核安全工程师、房地产估价师、造价工程师、注册城乡规划师、注册验船师、注册计量师、注册安全工程师、注册测绘师、注册会计师、注册建筑师、建造师、勘察设计注册工程师等13项准入类职业资格证书的专业技术人员，其职业资格直接对应相应系列和层级的职称，两者享有同等效力。

例如：“一级建造师”对应“工程师”职称，“二级建造师”对应“助理工程师”职称。

此前，专业技术人员取得上述13项职业资格，不能作为晋升高一级职称的依据，还需参加相应系列和层级的职称评审，方可晋升高一级职称。

此次新制度的出台打破了原有政策的壁垒，专业技术人员取得上述13项准入类职业资格，即可直接对应相应系列和层级的职称，有机会晋升相应系列（专业）高一级职称。

中级职称证跟建造师证可以同时挂在不同单位吗？因职称证是用于资质申报，建造师是注册，两者不冲突的吧？

中级职称和建造师现下来说是可以挂在不同单位的，只要不在同一个市就好了，但是国家未来的规划就是职称证书和建造师证书相匹配，虽然这个可能要等等具体落实的时间，但是如果给两份挂* 的钱，相信也愿意挂在同一个单位的！

无论是职称还是建造师，最终的目的都是资质或者项目，本质上没区别，只是属于不同的管理系统，所以不冲突，如果是一建和二建，那就冲突了！

建筑类的中级职称是全国通用的吗

建筑工程类职称是全国通用湖南中级职称和一建相通吗，助工、工程师、高工这些是本地评湖南中级职称和一建相通吗了，全国都应该承认。但部分省份有故意刁难之举。

按职称（资格）高低，分为湖南中级职称和一建相通吗：研究员级高级工程师（正高级）、教授级高级工程师（正高级）、高级工程师（副高级）、工程师（中级），助理工程师（初级）

工程师是职业水平评定（职称评定）的一种。其下，有技术员，助理工程师等职称湖南中级职称和一建相通吗；其上有高级工程师，研究员或教授级高级工程师等职称。当然，这也只是对从事工程建设或管理人员技术水平的一种标定而已。

按职称（资格）高低，分为：研究员或教授级高级工程师（正高级）、高级工程师（副高级）、工程师（中级）、助理工程师（初级）。

通常所说的工程师，是指中级工程师。工程师职称是要上级主管部门评定，全国通用。其中，要考中级英语职称考试和应用计算机考试。

感觉这样的提问没有意义

建议自己下去查查资料

中级职称全国通用吗？

中级职称全国通用。

一般是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级；硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作二或三年以上（不同专业所需年限不同）；大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职务四年以上。

中级职称等级

1、讲座教授

职称升到讲座教授，已获得终身教职（Tenure），可以带博士或硕士学生。拥有此职称的教授会身兼多职，平时很忙，不会亲自指导学生的研究，很可能会指派博士后辅导学生。平均每周能见学生少于一次。

2、教授

职称仅次于讲座教授，已获得终身教职，可以带博士或硕士学生。并非教授都会特别努力研究晋升，会兼任一些管理工作（如系主任、院长等），部分教授不会亲自指导学生的研究，而指派博士后辅导学生。平均每周见学生一次。

3、副教授

副教授已获得终身教职，可以带博士或硕士学生。不会像助理教授那样特别努力地做研究，会兼任少量其他工作（如系主任、主持会议等），大部分副教授都会亲自指导学生的研究。平均每周见学生多于一次。

4、助理教授

助理教授未获得终身教职，但可以带博士或硕士学生。都会带领学生努力的工作以获得终身教职，助理教授基本上都会亲自指导学生的研究，甚至和学生一起工作。平均每周见学生数次。

5、客座教授

客座教授Visiting Professor 和 客座助理教授Visiting Assistant Professor

是其他大学的教授/助理教授到香港的学校客座，很可能只开设课程做顾问，而不在客座学校带学生。有些客座教授也会带学生，但在岗时间可能较少，不建议选择客座教授作为导师（到客座教授的本校就读，可以选择他/她）。

6、兼任教授

兼任教授有的事业及 *** 工作，而因其在所在领域或学科有特殊的经验、才能、学识等原因被大学聘请作兼任教授。由于是兼任（ *** ），不会在大学内工作或研究，定期或不定期来大学讲授课程。此类课程在星期六上午或工作日晚上。

7、其他概念

在香港没有“博士生导师”的概念，而除客座(助理)教授及兼任教授外，其他教授职称都可以带博士生，即，助理教授级的教授职称都可以认为是博士生导师。

以上内容来源 百度百科-中级职称

建筑中级职称全国通用吗

是全国通用的。

工程师职称可评可考，具备职称评定条件的人员不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，职称由各省、市人事主管部门进行评定，政务网站统一查询， *** 机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门，全国通用。

职称是对一个人的技术水平、熟练程度、工作实绩等业务技术方面的全面评价。对一个人来说，职称在某种程度上是一种身份、地位的象征。附在职称上的附加利益太多了，升一级职称，就可以升一级工资，同时仕途又可以向前发展了。现阶段，技术职称是人们领取工资、享受待遇的依据。职称是体现能者多劳、多劳多得的主要体现。

扩展资料

评审基本条件

1、助理工程师(初级职称)：大学本科毕业后从事本工作满一年以上；大学专科毕业后从事本专业工作满二年以上；中专毕业，从事专业技术工作三年以上。高中毕业，从事专业技术工作七年以上。初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2、工程师、经济师(中级职称)：大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

3、高级工程师 (高级职称):大学本科毕业后，从事本专业技术工作 10 年以上，取得中级职务任职资格,并从事中级职务工作 5 年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上；中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。

参考资料来源：人民网—中级职称评审由县区和部分单位负责

参考资料来源：百度百科—建筑类职称评审