湖南城市学院在哪里

一、湖南城市学院在哪里

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湖南城市学院地址在湖南省益阳市迎宾东路518号,该校是2002年3月经教育部批准与湖南城建高等专科学校合并,升格为全日制普通本科层次院校。

二、湖南城市学院介绍

湖南城市学院是一所由湖南省人民 *** 主办的全日制普通本科院校。学校位于长江中下游平原、洞庭湖南岸环湖生态经济圈核心城市——湖南省益阳市,学校人文底蕴深厚,自然环境优美,交通便捷,距省会长沙中心城区仅55公里。

学校前身为1970年创办的益阳地区师范专科学校和1978年创办的益阳基础大学。2002年3月,经教育部批准,当时的益阳师范高等专科学校和湖南城建高等专科学校合并为湖南城市学院,是内陆地区之一所以“城市”命名的全日制公办本科学校。学校遵循“品学兼修,知行统一”的校训精神,努力办人民满意的大学,2012年通过了教育部本科教学工作合格评估,2014年成为“教育部信息化建设试点单位”,2017年获批“湖南省2020-2023年拟立项建设硕士学位授予单位”,是湖南省“高水平应用特色学院”“湖南省文明单位”“湖南省平安高校”。

学校现有校园面积1415亩,建筑面积55.02万平方米。拥有固定资产14.45亿元。纸质图书藏书189万册,电子图书214万册。教职工1245名,具有高级专业技术职称的教师390人。有教育部本科教指委委员、新世纪优秀人才、国务院特殊津贴专家等高层次人才36人(次)。“双师双能”型教师队伍建设成效显著,其中282人取得行业资格证书。学校设有12个二级学院,51个本科专业,以工为主,涵盖理、工、文、管、教、艺、经等多个学科。学校面向30个省、市、自治区招生,现有全日制本科生17000余人。

学校坚持立德树人标准,重视教育教学改革,推进校企合作、产教融合,创新人才培养模式。以高素质应用型人才培养为目标,构建了“1234”应用型人才培养体系。即:以学生能力培养为主线,将思想政治教育、创新创业教育贯穿人才培养全过程,通过基础能力课程、专业能力课程、发展能力课程三大课程模块,达到“实基础、重应用、有特色、高素质”四个方面的培养要求。与企业合作建立了艾华学院、奥士康班、五矿二十三冶“订单式”班、远大住工学院等,采用校企“3+1”或“3+0.5+0.5”等人才培养模式改革,全面提升人才培养质量。

学校突出城市主题,产学研用结合,为社会培养了一大批高级应用型人才。学校毕业生就业率连续15年超过95%。在湖南省毕业生毕业五年薪酬排行榜上近年多次稳居全省同类院校之一,先后被评为“全国毕业生就业典型经验高校”“湖南省就业创业示范校”。学校被誉为“城建人才的摇篮”,优秀毕业生参与了国家体育场(鸟巢)、秦山核电站、沪昆高铁、杭州湾大桥等国家重点建设项目。

学校立足行业,服务区域,不断优化专业结构,加强专业内涵建设。城乡规划专业是国家级特色专业和国家级综合改革试点专业;城市规划、土木工程、给水排水工程等10个专业是湖南省普通高等学校重点专业和特色专业;城乡规划、电子信息工程等5个专业是湖南省综合改革试点专业。拥有以土木工程国家级实验教学示范中心为代表的27个省级以上实践教学、创新创业教育教学平台。学校累计获国家级教学成果奖3项,省级教学成果奖26项。

学校坚持产学研用结合。土木工程、城乡规划学、信息与通信工程等6个学科是湖南省“双一流”应用特色学科。拥有国家级众创空间、数字化城乡空间规划关键技术湖南省重点实验室、黑茶金花湖南省重点实验室、湖南省城乡生态规划与修复工程技术研究中心、湖南省新型城镇化研究院、湖南省研究中心、博士后科研流动站协作研发中心等27个省级以上科研和创新平台。近年来,累计获国家自然科学、社会科学基金项目37项。近五年横向科研经费超过3亿元,在湖南省同类院校中遥遥领先。获国家级、省级科学技术奖和社科基金项目优秀成果奖19项;规划建筑设计成果获省部以上行业奖励80多项,是省内高校规划设计领域获奖等级更高、奖项最多的单位,在城乡规划、建筑设计、地理信息系统开发与应用研究等方面处于湖南省领先水平。学校主持制定的《镇(乡)村绿地分类标准》被住建部批准为国家行业标准,编制的“长株潭生态绿心地区空间发展战略规划”获国际招标之一名。牵头成立了省级学会湖南省城市科学研究会,设立的湖南省新型城镇化研究院入选湖南省专业特色智库。《湖南城市学院学报》(社会科学版)是“全国百强社科学报”,《城市学刊》荣获省第八届“双十佳期刊”。

学校坚持开放办学,国际合作交流成效明显。先后与加纳、新西兰、马来西亚、美国、澳门等国家和地区高校开展密切合作。荣获“马来西亚高等教育年度优质合作院校”称号。与新西兰维特利亚理工学院合作举办视觉传达设计专业本科教育项目评估获全票通过。与加纳海岸角大学合作举办孔子学院,是全省二本院校中的之一所。

学校拥有规划建筑设计研究院、土木工程检测中心、湖南城院生物科技有限公司等7家校办企业。其中规划建筑设计研究院具有城乡规划、建筑工程、市政道路等六项甲级资质,在湖南省二本院校中独一无二,是“国家高新技术企业”,2018年年产值达2.3亿元。学校与中国核工业集团公司(中核)、中国建筑工程集团有限公司(中建)、中国铁路工程集团有限公司(中铁)等340多家知名公司签署产学研合作协议、实习基地协议等;与益阳市人民 *** 、华为技术有限公司(华为)共建湖南新型智慧城市研究院。与南县人民 *** 联合开办了省内首个“乡村振兴规划学院”。与益阳市、祁阳县等10余个 *** 部门签署了战略合作协议。

2016年,学校第三次党代会谋划了学校发展新蓝图,确定了“1235”发展战略。即,达成一个目标:建设特色鲜明的高水平应用型大学。夯实两个着力点:突出内涵建设和特色发展。完成三件大事:确保高水平接受教育部本科教学工作审核评估,促成医学类学科并入学校,力争突破硕士授权单位。实施五大工程:人才培养提质工程、创新服务引领工程、师资队伍优化工程、学生发展能力提升工程、幸福指数增长工程。

在新的历史起点上,学校将,全面落实全国全省教育大会和******全国高等学校本科教育工作会议精神,全面振兴本科教育,全力推进“双一流”建设,深化改革、激发活力、挖掘潜力、传导压力,提升核心竞争力,为建设特色鲜明的高水平应用型大学不懈奋斗。

湖南女子学院是几本

湖南女子学院是二本。

湖南女子学院是由湖南省人民 *** 举办的全日制公办普通本科院校。学校创办于1985年,2010年经教育部批准升格为本科院校,2014年通过学士学位授权评估,2018年通过教育部本科教学工作合格评估,2021年获批湖南省硕士学位授予立项建设单位。

学校现有在职教职工650余人,其中,高级职称240余人;有博士学位教师60余人,硕士学位教师430余人。学校拥有各类国家级、省级高层次专家学者,校内人才工程分层培养卓有成效,为学校内涵式发展输送源源不断的人才智力资源。

学科专业:

学校拥有比较文学与世界文学、企业管理2个湖南省重点建设学科,社会学、工商管理、设计学3个湖南省“双一流”建设应用特色学科。

设有8个二级院(部),30个本科专业,1个专科专业,拥有1个(家政学)国家级一流本科专业建设点,9个省级一流本科专业建设点,5个教育部特设专业、3个省级专业综合改革试点项目。

以上内容参考:湖南女子学院官网——学校简介

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湖南人文科技学院是几本院校?

目前根据教育部 *** 息规定;已经没有明确的本科一批次、二批次概念,湖南人文科技学院是一所师范类院校,有思想政治教育、 *** 工程、体育教育、物理学、材料化学、农药学、计算机应用技术化学、材料化学、高分子材料与工程、应用心理学、人文教育、学前教育等专业,建校44年。

湖南人文科技学院(Hunan University of Humanities, Science and Technology)是湖南省人民 *** 举办的本科院校,属于湖南省“双一流”高水平应用特色学院,是教育部“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生教育试点高校。

学校创建于1978年,2004年升格为本科,2011年获得农业推广硕士专业学位研究生培养资格,2012年高质量通过教育部本科教学工作合格评估,2017年成为湖南省立项建设硕士学位授予单位,2018年成为湖南省“双一流”高水平应用特色学院。设有56个本科专业,1个硕士专业学位点,涵盖文、理、工、教、经、管、法、农、艺等九大学科门类。

学校现有14个二级学院,53个全日制本科专业,1个硕士专业学位点。拥有应用经济学、马克思主义理论、植物保护、计算机科学与技术、材料科学与工程5个省级“双一流”应用特色学科;电子商务等18个专业立项为省级一流本科专业建设点,能源与动力工程、 *** 工程、电子商务3个专业获批国家一流本科专业建设点。建有国家线上线下混合式一流课程1门、省级一流本科课程37门。

湖南人文科技学院一直高度重视毕业生就业工作,在全国建立了一批就业基地,毕业生就业率居全省高校前列,被评为湖南省高校毕业生就业工作优秀单位。近两年来,湖南人文科技学院除了举办就业 *** 月活动外,还举办了数次大型 *** 会、各种中小型 *** 专场共计100余次,为毕业生就业提供了优良的平台。

截至2018年1月,现有教职工1149人,其中专任教师742人,正高职称77人,副高职称269人,博士107人,硕士486人,享受国务院、省 *** 特殊津贴的专家6人,全国优秀教师1人,湖南省新世纪121人才工程7人,省级学科带头人3人,省级青年骨干教师43人。

截至2015年6月,湖南人文科技学院有教育部特色专业2个、省级特色专业5个,教育部之一批本科专业综合改革试点专业1个,省“十二五”综合改革试点专业2个,省级精品课程6门,省级优秀教研室4个,省级实践教学示范中心1个,省级大学生创新训练中心2个,省级校企合作人才培养示范基地3个,省级优秀实习教学基地6个,教育部大学生龙狮培训基地1个,省高校科技创新团队1个,省高校产学研示范基地2个。

2004年-2015年6月,湖南人文科技学院教师出版学术专著108部,主参编教材93部;在省部级以上刊物发表学术论文6325篇,其中CSSCI论文487篇,被新华文摘、光明日报和人大报刊复印资料全文转载的论文45篇,被SCI、EI、ISTP三大检索系统收录的论文401篇;取得国家发明专利13项,各级教学成果奖、科技进步奖、社会科学成果奖等103项,其中,获国家科技进步二等奖1项,省科技发明一等奖1项,省自然科学二等奖1项、省哲学社会科学优秀成果奖二等奖2项;承担各级各类研究项目791项,其中国家自然科学基金项目15项、国家社会科学基金项目8项、教育部人文社科研究项目11项。由柏连阳教授领衔的“水田杂草安全高效防控技术与应用”项目获2012年度国家科技进步二等奖。

教育部特色专业:思想政治教育、体育教育

省级特色专业:思想政治教育、 *** 工程、体育教育、物理学、材料化学

教育部之一批本科专业综合改革试点专业:材料化学

省级实践教学示范中心:电子电工实践教学中心    

2018年湖南省高中英语教师评高级职称有哪些要求?

高教标准

思想品德标准拥护中国 *** 的领导,遵守国家法律、法规和本单位的规章制度,忠诚于人民教育事业,模范遵守师德规范,敬业爱岗,教书育人,勤于进取。知识水平标准系统掌握教育教学的基础理论知识,准确把握现代教育教学的理念,具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识,掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果,善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

专业能力标准

具有很强的教育教学能力,对本学科课程的教育教学 *** 有创新性的改革;具有较强的创新意识和教学科研能力,在本学科领域起到带头示范作用;具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力;具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。

业绩成果标准

具有丰富的教育教学经验,胜任中学各年级循环教学,教学业绩显著,教育艺术精湛,形成富有个性的教育教学风格;积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用,在本地区教师队伍中有很高的威信;主持并承担完成本专业高层次的科研项目,在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果;德育工作有明显成效,为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用,在学生中有较高的威望和感召力;指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩;公开发表或出版本专业的论文、论著,并具有较高的学术水平和应用价值。

每个地区每个行业的高级职称申报的要求都不一样,大体包括以下几种:

1、中级职称证、原件复印件。

2、高级职称申报表。

3、各类高级职称所要求的成绩证明(如计算机、英语)

4、部分要求学位学历证。原件复印件

5、所发表的行业论文(要注意要求的级别,省部级以上或省部级以上核心期刊)

6、同行评议表

7、各类获奖证明

8、其它要求的材料

9、除此之外,还要准备说课的相关内容。

中级职称证中取得方式一步到位是什么意思?

中级职称,一般是指博士研究生毕业,经考核,可以直接认定为中级;硕士研究生毕业或双学位获得者,从事专业技术工作二或三年以上(不同专业所需年限不同);大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,取得助理职务四年以上。

其他指的是大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务三年以上。

中文名

中级职称

相关专业

经济类、医学类、机械机电类等

起源

职务名称

意义

常代表社会地位

快速

导航

申报条件破格条件相关专业

职称概述

职称定义

职称最初源于职务名称,在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。在中国的现状下,职称主要代表社会地位,有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇,与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审,由主管部门授予,一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定,评审主要是形式。

申报清单

1.《专业技术职务评审表》 (中、初级一式两份)、附件表(一式一份);正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

2.上一年度的 《专业技术人员考核登记表》 。

3.专业论文和业务工作总结。

湖南工学院是一本还是二本?

湖南工学院是二本。

湖南工学院坐落于湖南省衡阳市,是2007年经教育部批准由湖南建材高等专科学校和湖南大学衡阳分校合并升格的省属公办普通本科院校,2010年3月湖南工业科技职工大学整体并入,是全国实施“卓越工程师教育培养计划”最年轻的本科院校,是湖南省硕士学位授予立项建设单位。

学校设有18个二级教学院(部)、18个党政管理机构、3个党群组织、9个直属单位,45个本科专业。其中,国家一流本科专业建设点和特色专业4个,教育部“卓越计划”试点专业3个,省特色专业和重点资助建设专业4个,湖南省一流专业建设点和综合改革试点专业14个,通过教育部高等教育教学认证中心的工程教育认证专业1个。

师资队伍:

学校现有全日制在校学生19466人。有教职工1320人,其中正高职称112人(教授100人),副高职称312人(副教授206人),博、硕士908人。有享受国务院 *** 特殊津贴专家6人、湖南省新世纪“121人才工程”之一、二、三层次人选6人。

以上内容参考:湖南工学院官网——学校简介

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[湖南省]2018年湖南省职称改革,湖南省职称改革文件