[湖南省]湖南师范大学职称申报，湖南师范大学职称公示

湖南建筑工程高级职称面试通过率

湖南建筑工程高级职称面试通过率

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评审通过率原则上控制在正高40%以内，副高55%以内

每年申报职称的人数正在不断增加，但是国家指标也有一定的限制，根据每年申报的情况，通过的人数总是在变化的，但是通过率总是不变的！根据湖南省职称改革工作领导小组办公室出台的2020年度湖南省高级职称评审工作办法：2020 年度高级职称评审通过率原则上控制在正高40%以内，副高55%以内。高评会在投票表决时，还须将事业单位的参评人员与核准的评审职数(对应申报专业备案表)进行核对，不得跨专业、超职数评审。这就意味着，高级职称申报的竞争更加激烈，而且要求严格，甚至比想象中还要困难。

大家都知道，评个职称好处颇多，“涨工资、升职位、积分落户”等优势实在令人心动，很多人不了解职称评审的注意事项和资料整理，导致评职称时不通过的人很多，甚至有部分人员一直评却一直找不到自身不通过的原因，导致三番五次的评审失败，面对即将到来的高级职称评审，湖南省专业技术人员如何才能顺利通过呢？做好申报材料的准备工作很重要，该准备的材料早早准备好，特别是继续教育学时证明，别到了要提交材料申报的时候才去准备，这样很容易错过职称评审。

按照有关规定，继续教育培训内容包括公需科目和专业科目，公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新 *** 等专业知识。而且对继续教育的学时数又是有要求的，专业技术人员参加继续教育培训的时间，每年累计应不少于90学时，其中，公需科目一般不少于30学时。2020年度公需科目主题为“专业技术人员在新时代国家治理体系和治理能力现代化建设中的担当作为”。湖南省专业技术人员可到湖南师范大学专业技术人员继续教育网进行2020年公需课学习。

教师职称申报是劳动者

马上迎来2019年职称申报，湖南省高校教师准备好了吗？



广州济达

2019-05-30 08:25广州济达信息科技有限公司

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随着时间的推进，又准备到了职称申报季。教师职称，对于教师群体来讲，其重要性不亚于“教师编制”，如果说编制是“定心丸”，那么“职称”就是决定工资的一个重要因素，职称越高，工资越高，因此怎么提高职称成为现阶段教师群体的同一个期盼。



职称是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。我国高校教师职称级别由低到高分为助教、讲师、副教授、教授四个级别，高校教师要想实现个人价值的提升，申报职称可以说是必经途径了，比如，在跳槽的时候，职称等级代表了一个教师的起点，高职称高起点，低职称低起点，拥有职称能让用人单位更了解你的能力水平。

近些年，关于教师职称制度的讨论也是十分激烈，甚至有人提出取消教师职称。但是，我们也可以看到，国家一直对于职称进行一系列的改革完善，就目前的趋势而言，在没有新的评价机制出现的前提下，职称制度只会进行改革，不会取消。同样，设立教师职称，也是教育领域激励广大教师，在自己的工作岗位上更好地发挥自己更大的才能，去开创性地工作的一种更好的机制。它对鼓励教师终生从事教育事业，培养好一代又一代的人才也是一种很好的促进作用。评职称对于教师来说是一条路，但这条路是否好走，考验着每一位教师。

就湖南省而言，一年一度职称评审一般在下半年开始，现在很多的高校教师也在为职称申报做准备了。职称评审中，材料的准备可谓是重中之重，因为评审组或是专家就是通过申报人员提交整理的材料来考核申报人员的，因此，材料准备不可忽视。就湖南省高校教师来说，参加继续教育培训是晋升职称必不可少的一个环节，并且职称等级越高对继续教育的要求也是比较高的。专业技术人员需要依法依规接受继续教育，完成考核所需要的继续教育学时，才能正常的申报职称。



那么，怎么参加继续教育培训更方便快捷呢？湖南师范大学专业技术人员继续教育网是由湖南师范大学主办的，是湖南省人力资源和社会保障厅备案与指定的专业技术人员远程继续教育学习平台，所提供的2013年—2019年 *** 课程课件，经过省人力资源和社会保障厅审查备案。为满足广大高校教师的需求，平台现已上线2019年公需课，课程共计30学时，除此之外，平台还上线了2014-2019年教师专业课程，有需要的湖南省高校教师可直接上网缴费学习，无论是手机端或者PC端都可以学，不受时间和空间的限制，学习完成后即可打印有效的继续教育学时证明。

大家都知道，更高一级别的职称不仅仅意味着更高的工资待遇，更高的收入水平，同时也意味着更高的社会地位和退休后的生活水平！马上迎来2019年职称申报，湖南省高校教师准备好了吗？别忘了赶紧利用业余时间完成你的继续教育学时哦！

专业技术职称是什么？

专业技术职称分类标准

高级 中级

教授、副教授 讲师

研究员、副研究员 助理研究员 高级工程师 工程师

主任（药、护、技）师、副主任医（药、护、技）师 主治（管）医（药、护、 *** 高级记者（编辑）、主任记者（编辑） 记者（编辑）

播音指导、主任播音员 一级播音员

一级律师、二级律师 三级律师

一级公证员、二级公证员 三级公证员

高级讲师 讲师 高级讲师、高级实习指导教师 讲师、一级实习指导教师 中学高级教师 中学一级教师

小学高级教师 小学一级教师

高级农艺（畜牧、兽医）师 农艺（畜牧、兽医）师

高级实验师 实验师

高级教练 教练

编审、副编审 编辑高级经济师 经济师

高级会计师 会计师

高级统计师 统计师

译审、副译审 翻译

高级关务监督 关务监督

高级工艺美术师 工艺美术师

研究馆员、副研究馆员 馆员

一级飞行（领航、飞行通信、飞行机械）员 二级飞行（领航、飞行通信、飞行机械）员

高级船长、高级轮机长、高级电机员、高级报务员 船长、大副、轮机长、大管轮、通用电机员、一等电机员、通用报务员、一等报务员

一级演员（演奏员、编剧、导演、指挥、作曲、美术师、舞美设计师）、二级演员（演奏员、编剧、导演、指挥、作曲、美术师、舞美设计师）、文学创作一级、文学创作二级 三级演员（演奏员、编剧、导演、指挥、作曲、美术师、舞美设计师）、舞台教师、文学创作三级

湖南师范大学树达学院档案里面有成绩单吗

有。

档案中会带有自己大学时候的成绩单。应届高校毕业生档案中一般包括：高中毕业生登记表，高考报名登记表，高校毕业生登记表，学习成绩单，硕士、博士相关材料，就业通知书。

是记录一个人的主要经历、政治面貌、品德作风、德才能绩、学习和工作表现等个人情况的文件材料。

起着凭证、依据和参考的作用，在个人转正定级、职称申报以及开具考研等相关证明时，需要使用到。

湖南师范大学医学院的专业介绍

一、专业介绍

临床医学系创办于1986年湖南师范大学职称申报，自1989年开始招收全日制普通高等学校学生，担负着为全省培养临床医学专业人才湖南师范大学职称申报的重要任务。多年来，湖南师范大学职称申报我们坚持教学改革与创新，狠抓学科与专业建设，坚持走医、教、研相结合的道路，办学条件不断改善，办学规模不断扩大，教学质量稳步提高。专业建设和改革取得湖南师范大学职称申报了良好的效果。已成为我省主要的医学专业人才的培养基地。

培养目标：培养适应我国社会主义卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美全面发展的，具有较高素质和能力，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

基本规格：本专业学生应热爱医学事业，具有高尚的职业道德、良好的心理素质、较强的沟通交流能力、较熟练的计算机应用技术和大学英语水平，具有初步的临床医学科学研究能力，掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本知识、基本理论和医疗技能，毕业后能够从事各种疾病的预防和临床工作。

二、系部概况

我系以社会需求为导向，以培养高素质临床医学人才为中心，专业、学科从无到有，不断扩大，设有内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、五官科学、中医学、医学影像学8个专业课程教研室，有心血管疾病研究室、中医肾病研究室。有1个硕士学位授予点（内科学），1个学校重点建设学科（内科学），一门校级精品课程（诊断学），两门校级文化素质选修课精品课程（女性生殖生理与保健、养生漫谈）湖南师范大学职称申报；办学以来，紧紧围绕人才培养目标，不断加强师资队伍的建设，建立了一支整体结构较为合理、发展趋势良好、能适应高质量教学要求的中青年骨干教师队伍。在校专业教师中有教授6人、副教授8人，讲师3人，助教1人，高级职称教师占77.8%，45岁以下教师占61.1%；具有博士学位教师 4人（1名留美归国博士后），在职攻读博士学位3人，具有硕士学位教师6人，在职攻读硕士3人，有1名省级优秀教师，6名省级青年骨干教师，我系现有硕士生导师7人。截止2012年，承担各级各类科研项目56项（其中国家重大基础研究前期研究专项1项，国家回国人员科研基金2项、省科技厅项目6项，省厅局级项目30项，校院项目17项）；主编及参编全国各类教材和著作20余部（卫生部规划教材9部，辅助教材6部，著作5部），在国内外学术期刊上发表相关科研与教研论文136余篇；获湖南省高等学校多媒体教育软件大奖赛二等奖成果6项，获学校教学和科研成果奖6项。临床医学实验室现有实验教学用房面积1400平方米，实验教学设备369台件，设备总值677万余元。科研设备52台件，设备总值120余万元。有省内领先的外科模拟手术学实验室，多媒体胸腹部触听诊断实验室；我系承担20多门课程的教学任务，年教学课时约6100见面学时，所有教授、副教授都参与本科生授课，教授、副教授均能讲授2门或2门以上的课程，所授课程全部采用了多媒体教学。本专业临床教学有6所综合性附属医院，11所教学医院和8个实习医院，附属医院共有床位1924张，副高以上职称专业教师368人，现有医疗和教学仪器设备总值29527万元。 湖南师范大学医学院护理学专业创办于1911年，1998年开始招收三年全日制护理学专科生，2003年开始招收全日制护理本科生，2007年成立护理系。主要培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的高层次护理人才，具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识、现代护理知识及临床护理技能，能从事临床护理、护理管理、护理教育及护理科研工作。

该校护理专业自创办以来，为社会培养了大批优秀护理人才，其综合素质和业务能力均受到用人单位的高度赞扬和充分肯定。护理系如今以本科教育为主，即将开展研究生教育。本科面向全国招生，学制四年，招收对象为应届高中毕业生，一本录取分数线。开设政治理论、英语、计算机、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、医学免疫学、医学微生物学、护理学基础、护理学导论、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理学、健康评估、老年护理学、护理管理学、社区护理、护理心理学、护理研究等50多门课程。如今，在校学生达1500余人，其中统招本科生320人，各类成教生、自考生1200余人。统招本科毕业生一次性就业率达100%。

护理系下设五个教研室，即基础护理学教研室、临床护理学教研室、之一附属医院护理学教研室、第二附属医院护理学教研室和第三附属医院护理学教研室。拥有基础护理学实验室、临床护理学实验室、多媒体护理示教室、急救技能实验室及模拟ICU。临床教学基地包括3所附属医院，20多个教学医院和两家社区护理实习基地。并依托学校实力雄厚的人文科学和基础医学教学队伍，形成配套教学体系，是培养高级护理人才的重要基地。

护理系拥有一支教学严谨、经验丰富的师资队伍，有硕士研究生导师3名、教授2名、副教授6名。2009年以来承担各级科研课题9项；以主编、副主编和参编身份担任人民卫生出版社、高等教育出版社、清华大学出版社、湖南科技出版社等国家一、二级出版社教材16部；近三年在国家及省级以上刊物发表论文50多篇。

护理系高度重视教学科研和国际、国内学术交流。当前，全系人员团结协作，锐意进取，为将护理系建设成为国内一流的高素质护理人才培养基地而努力奋斗。 医学检验系概况：

湖南师范大学医学院医学检验专业创办于1954年。经历50多年的实践，形成了独特的医学检验教育风格和办学特色。如今医学检验专业设有生物化学、寄生虫学、微生物学及免疫学、临床检验学4个专业教研室，设有医学检验实验室和寄生虫病研究室、分子生物学研究室。生物化学课程1992年被列为省级重点课程，并在1995年通过了省教育厅专家组评估验收，取得了验收合格和单项优秀的评价。医学检验专业于1997年被确定为湖南省重点建设专业；2001年通过湖南省教育厅专家组评审后授予湖南省普通高等学校重点专业。2001年经专家组审定，医学检验专业被定为国家教育部高职高专改革试点专业。2003年病原生物学被定为湖南师范大学重点建设学科。2004年经湖南省教育厅专家组再次评审，医学检验专业被确定为湖南省本科重点建设专业。2005年病原生物学硕士点获得通过。2008年被定为省级特色专业。医学检验专业一直积极参与全国医学检验专业学科的研究活动，是全国医学检验专业校际会的理事单位。50多年来，医学检验专业以踏实的创业精神，创建了我省培养高级医学检验人才的基地，已为湖南乃至全国输送医学检验人才2000余人。

医学检验专业介绍：

该校医学检验专业是办学历史较长的传统专业，经过长期的发展和建设，逐步形成了本专业的办学特色：①品质与能力并重，教书与育人交融；在临床工作中医学检验人员发出的检验报告，是临床医师诊断疾病的重要依据，是某些疾病诊断的“金标准”。它关系到医师和病人及其家属对治疗方案、手术范围、治疗费用等方面的抉择。某些检验结果，人们形容为“生死判决书”。这人命关天的工作，要求检验技术人员具有对病人高度负责的精神和过硬的专业技术本领。为此，培养医学检验人才，我们始终坚持的教育理念是“品质与能力并重，教书与育人交融”。我们寓育人于专业技术培养的各个环节，把学生的道德品质培养贯穿于学生专业学习的全过程。用人单位一直反映该校医学检验专业毕业生既具有良好的业务素质，又具有良好的道德品质和团队精神。②突出形态学教学优势；尽管如今医学检验项目已由过去的手工操作为主向仪器化、自动化、智能化方向转变，但诸多形态学检验项目仍无法被仪器所取代，尚需手工操作完成。因此，敏锐的形态观察和分析能力是医学检验技术人员和病理医师的“真功夫”，且这种观察分析能力的培养需要系统而反复的训练。根据用人单位反映，该校医学检验专业的毕业生在形态学检验方面表现出明显的强势，其原因是我们对形态学教学的充分重视，在教学时间和教学条件上给予充分的保障，使形态学教学达到理想的效果，成为该校医学检验专业毕业生的特色。毕业生进入单位后能很快地独立承担本科室的各项检验工作，尤其是在形态学检验方面，对异常病变和稀有标本具有较强的分析判断能力，检验报告的准确率较高。③培养宽厚基础的应用型人才；50年来该校医学检验专业在注重学生动手操作能力和观察分析能力培养的同时，也非常注重宽厚的专业知识和综合素质的培养：在进行专业基础课和专业课的教学中，始终注意将新的理论知识和研究成果渗透到各相关的教学内容中，本专业还加强了其它相关自然科学、技术科学和人文科学课程的学习，以培养学生的综合素质，坚持把教学和科研相结合，安排学生参与一些科研实践活动，有效地培养了学生应用知识解决实际问题的能力，开拓了学生的创新精神。

医学检验系师资建设：

我院医学检验专业有一支学历结构、专业结构、职称结构、年龄结构较为合理的师资队伍。本专业现有专业课教师23人，其中教授4人（含校内聘请教授2名），副教授6人，讲师7人，助教6人。有1名教师先后被评为全国和省级优秀教师，有1名教师现任全国人大代表，有5名湖南省青年骨干教师。具有博士学位的教师5人，在读博士4人，具有硕士学位的教师7人，在读硕士5人。具有博士、硕士学位的教师占52%。

医学检验系科研情况：

截止2012年医学检验专业共承担科研项目45项。获科研成果7项，其中省级科研成果“湖南省科学技术进步奖二等奖”2项。有教学成果11项，其中省“青果软件杯”第三届湖南省高等学校多媒体教育软件大奖赛一等奖成果1项。发表科研论文131篇，教学研究论文16 篇。

培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展，具有从事医学检验科学技术或管理工作理论知识和实际能力的高级医学检验人才；高、中等医学院校师资和科研人才。

本专业毕业生面向省内外的各级医院的临床检验室、血站、防疫站、医学基础和临床实验室和研究室、职防所、临检中心、检疫中心、仪器和试剂公司、生物制剂公司等。截止2012年本专业的毕业生就业率在95%以上。 湖南师范大学医学院药学专业，2009被湖南省教育厅确定为省级特色专业。始创于1954年，是该校医学院办学历史最长、基础最雄厚、社会影响较大的专业之一，至今已有五十余年的历史。1993年前，该校药学专业为湖南省唯一西药高等药学人才培养基地，为湖南省各级医药单位和研究部门培养了大量的药学高级专门人才。经该校培养毕业的学生深受用人单位和社会的欢迎，许多毕业生已成为我省医药和卫生行业的技术骨干和管理干部，为湖南省药学事业的发展做出了重要贡献。该校药学专业于2001年被省教育厅定为省级专科重点专业。2002年招收了之一届普通全日制本科生。2004年被确定为湖南省本科重点建设专业，如今拥有“生药学”和“药物分析”二个硕士点，于2004年开始招收硕士研究生。50余年来，药学专业以踏实的创业精神，创建了我省培养高级药学人才的基地，已为湖南乃至全国输送药学专业人才达4500多人。2011年“生药学”学科获批湖南师范大学“十二五”校级重点学科。

本专业师资力量雄厚。拥有硕士生导师11人，其中教授4人，拥有博士学位者6人，硕士学位者8人。

各学科带头人均具有高学历、高职称，并有明确的科研发展方向。该校药学专业教师来自北京大学、中国药科大学、沈阳药科大学、中山大学、四川大学、华中科技大学、湖南大学、中南大学等国内著名高校，并拥有一定数量的学术带头人和相当数量的教学科研骨干，师资队伍结构基本为研究生学历教师为主，形成了职称、学历、年龄、学缘结构合理的教学队伍。

专任教师中，均具有讲师以上职称，均已取得高等学校教师资格。所有具有正副教授职称的教师都进入了教学之一线，每学年至少为本科生讲授1～3门课程。专业必修课、专业限选课等全由讲师以上职称的教师授课

在基本教学条件上，医学院在地域上相对独立，环境优美，教学、实践、科研设施好。拥有独立的教学及实验大楼，教学使用面积3.5万m2，其中学生实验用房面积7634 m2。有专业教学、实验、办公用房共61间，面积达3000m2。教学仪器设备齐全，价值661.7多万元，其中大型教学仪器设备价值352万元。2003年至2008年新添置仪器设备价值280余万元。教学设备先进、完善，配备了多功能的多媒体理论教学授课场地 。 湖南师范大学预防医学系创建于1984年，是在原湖南省卫生职工医学院预防医学系、湖南医学高等专科学校预防医学系的基础上发展起来的。是湖南省内较早开展预防医学专业教育以及公共卫生专业人才培养的基地之一。经过20几年的努力建设，本专业已在教学、科研、学科建设、人才培养等方面形成了比较鲜明的特色。

从1984年开始招收首批预防医学专业学生，20多年来，我们一直以社会需求为导向，以培养高素质的预防医学专业人才为中心，先后开办预防医学专业、妇幼卫生专业、结核病防治、血吸虫病防治专业、医疗保险专业。至今已培养共计近2000名预防医学专业人才。2007年开始招收流行病学卫生统计学专业硕士生。如今，每年招生规模为：预防医学专业本科60名，硕士研究生5-10人，成教本科30名。

预防医学系现有职业卫生学与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学、流行病学与卫生统计学、社会医学与卫生事业管理学5个教研室，1个中心实验室，1个研究室。现有专职教师15人、 *** 教师3人。外聘教授1人。共有教授5人，副教授7人，讲师5人，高级实验师1人。其中博士学位3人，硕士学位10人，本科学历5人。现有硕士导师5人。2002年以来，有7名教师获得湖南师范大学教学优秀奖。

预防医学系现有教学、实验用房530平方米。其中实验室5间共300平方米，预备室3间54平方米，仪器室4间72平方米，教研、办公用房6间108平方米。现有PCR仪、原子吸收光谱仪、动、静式染毒柜、甲醛测定仪、微波漏能仪、多功能射线仪、紫外分光光度计、荧光分光光度计、751分光光度计，总粉尘-呼吸性粉尘采样器、一氧化碳测定仪、红外线CO2分析仪等价值约100万元仪器设备。此外尚有医学院实验中心价值 2千万元的仪器设备共享。预防医学专业在湖南省疾病预防控制中心、湖南省卫生监督所、湖南省劳动卫生职业病防治研究所、珠海市疾病预防与控制中心等建立了实习基地；与湖南省13个地、市疾病预防控制中心和卫生监督所建立了良好的教学基地关系。